CIENCIAS INTEGRADAS PRIMERO DE SECUNDARIA - OCTAVO DE PRIMARIA - FISICA

FÍSICA

TRIMESTRES	COMPETENCIAS	INDICADORES	CONTENIDOS
3er. TRIMESTRE	-   Explica que son los cuerpos luminosos, opacos, translucidos y trasparentes. -   Diferenciar y demostrar la reflexión y la refracción de la luz. -   Describe y reconoce las clase de lentes. -   Reconocer algunos instrumentos ópticos y sus aplicaciones. -   Explica el movimiento vibratorio ondulatorio del sonido. -   Explica el movimiento vibratorio ondulatorio del sonido. -   Explica la programación del sonido y sus características. -   Distingue la longitud de onda, periodo, frecuencia y velocidad. -   Diferencia entre calor y temperatura. -   Diferencia entre escalas termométricas. -   Demuestra experimentalmente algunos efectos de calor. -   Distingue entre pequeña y gran caloría. -   Identifica la variedad de olores. -   Diferencia las substancias.	-   Mediante la utilización de instrumentos ópticos los alumnos comprenderán los fenómenos ópticos, su aplicación en el funcionamiento del ojo humano. -   A través de esquemas y representaciones gráficas, tendrán un conocimiento del sonido y la importancia en la actividad diaria. -   Clase magistral. -   Utilización de materiales didácticos. -   Haciendo uso del sentido del olfato. -   Introduciendo en la boca substancias variadas.	ÓPTICA ACÚSTICA TERMOMETRÍA y CALORIMETRÍA LOS OLORES LAS SUBSTANCIAS

CIENCIAS INTEGRADAS PRIMERO DE SECUNDARIA - OCTAVO DE PRIMARIA - BIOLOGIA

BIOLOGÍA

TRIMESTRES	COMPETENCIAS	INDICADORES	CONTENIDOS
2do. TRIMESTRE	-   Describe las partes del ojo y sus anexos. -   Explica como funciona el ojo. -   Nombra algunas defectos de la visión y cuidado. -   Describe partes del o{ido. -   Comprende el mecanismo de la audición. -   Práctica normas de higiene. -   Nombra las partes del sentido del tacto. -   Compren la importancia de su cuidado. -   Explica las partes y funcionamiento del sentido del olfato. -   Practica normas de higiene. -   Menciona las características del sentido del gusto.	-   Los estudiantes tendrán un conocimiento de la anatomía, fisiología e higiene de la visión a través de la práctica y la utilización de láminas. -   Clase dirigida, participativa y expositiva. -   Participación activa de los alumnos mediante grupos de estudio. -   Grupos de discusión. -   Actividades explicativas.	EL SENTIDO DE LA VISTA EL SENTO DEL OÍDO. EL SENTIDO DEL TACTO EL SENTIDO DEL OLFATO EL SENTIDO DEL GUSTO
3er. TRIMESTRE	-   Describe y localiza las partes del aparato digestivo y sus glándulas anexas. -   Explica el mecanismo de la nutrición. -   Practica normas de higiene. -   Reconoce las partes del aparato circulatorio. -   Identifica los componentes de la sangre. -   Describe el proceso de circulación. -   Diferencia la circulación en los animales y vegetales. -   Distingue las diferentes partes del aparato respiratorio. -   Describe el funcionamiento del aparato respiratorio. -   Explica el mecanismo del lenguaje articulado. -   Conoce los órganos constitutivos del aparato excretor. -   Valora su importancia -   Valora la importancia de la educación sexual.	-   Que el estudiante tenga una ideas clara de las partes constitutivas de su cuerpo, el fenómeno de la digestión y la patologías a las cuales pueden estar expuestos. -   A través de grupos de discusión. -   Utilización de cuadros. -   Clase magistral. -   Utilización de videos. -   Cuadros didácticos. -   Practica la visualización de la circulación mesentérica en anfibios y su aplicación al ser humano. -   Ver el mecanismo de la respiración a través de maquetas. -   Realiza resúmenes. -   Grafica los distintos órganos. -   Identifica las partes de aparato excretos. -   Conformación de grupos de discusión. -   Exposición de los alumnos.	EL APARATO DIGESTIVO APARATO CIRCULATORIO Y RESPIRATORIO SISTEMA EXCRETOR TEMA TRANSVERSAL EDUCACIÓN SEXUAL.

CIENCIAS INTEGRADAS PRIMERO DE SECUNDARIA - OCTAVO DE PRIMARIA

TRIMESTRES	COMPETENCIAS	INDICADORES	CONTENIDOS
1er. TRIMESTRE	-   Explica la diversidad biología descubriendo las características y las interacciones de los seres vivos y los proceso de perpetuación y cambio.	-   Explica las características anatómicas y fisiológicas del organismo humano, descubriendo las interrelaciones entre sus sistemas.	UNIDAD 1 -   Los seres vivos (el hombre) -   Sistema Nervioso -   Glándulas se secreción. -   Elementos biológicos que originan el nuevo ser. -   El nuevo ser como portador de caracteres hereditarios.
2do. TRIMESTRE		-   Describe los niveles de organización biológica identificando las características e interacciones entre éstos. -   Compara características más ecológicas y fisiológicas de las especias de diferentes reinos, reconoce su importancia.	UNIDAD II -   Reproducción de animales. -   Artrópodos. -   Moluscos. -   Protozoarios. -   Vermideos, parásitos que producen enfermedades. UNIDAD III -   Reproducción en vegetales. -   Criptógamas. -   Briófitas. -   Talofitas. Hongos. Líquenes
3er. TRIMESTRE	-   Explica  conceptos básicos sobre la escritura de la materia y las interacciones físicas y químicas que ocurran en la naturaleza, aplicándolos en situaciones de la vida cotidiana.	-   Comprueba en forma experimental cambios físicos y químicos reconociendo algunas características y efectos producidos en distintos materiales.	UNIDAD IV -   Los minerales. -   Mezcla y combinación. -   Sustancia y cuerpo -   Símbolos y fórmulas químicas. -   Aplicación con metales y no metales.

CIENCIAS INTEGRADAS PRIMERO DE SECUNDARIA - SÉPTIMO DE PRIMARIA

 

TRIMESTRES	COMPETENCIAS	INDICADORES	CONTENIDOS
1er. TRIMESTRE	-   Identifica y diferencia entre una célula animal y una vegetal. -   Explica algunas diferenciar entre tejido animal y vegetal. -   Explica la importancia del sistema nervioso periférico. -   Describir el funcionamiento de los nervios sensitivos, motores y mixtos. -   Describe las partes principales de que esta formado la versión y sus anexos. -   Explica algunos defectos de la visión. -   Explica y aplica normas higiénicas para el cuidado de la vista.	-   Realiza dibujos de una célula animal y otra vegetal. -   Los estudiantes tendrán un conocimiento sobre el sistema nervioso. -   El alumno cuida los diferentes sentidos que tiene.	ÁREA: SERES VIVOS -   Células Y Tejidos en Animales y Vegetales. -   Sistema nervioso Periférico. -   Sentido de la Vista.
2do. TRIMESTRE	-   Describe las partes principales de que está formado el órgano auditivo. -   Aplica normas higiénicas del oído. -   Describe las partes principales de que está formado el órgano del sentido del olfato. -   Aplica normas higiénicas para la conservación y funcionamiento del sentido del tacto. -   Describir el funcionamiento del sentido del gusto. -   Explicar el funcionamiento del sentido del gusto.	-   El alumno mediante láminas demuestre las partes del oído, ya que es muy necesario para la vivencia del ser vivo.	-   Sentido del oído y del equilibrio. -   Sentido del olfato. -   Sentido del gusto.
3er. TRIMESTRE	-   Explicar la importancia de la piel. -   Nombrar los órganos anexos que forman la piel. -   Explicar la fisiología del sentido del texto. -   Distingue las clases de animales vertebrados. -   Explica las características particulares de cada clase, mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. -   Identifica las características nutritivas de las plantas alimenticias. -   Explica que algunas plantas proporcionan productos nutritivos para la subsistencia del hombre. -   Identifica plantas medicinales importantes de la región y del país. -   Distingue que partes de estas plantas son utilizadas en la medicina y las formas de su empleo.	-   Realización de álbumes. -   Los alumnos deberán hacer un herbario. -   Los alumnos deberán investigar y recoger información de las plantas y yerbas medicinales que nos brindad la naturaleza	-   Sentido del Tacto. -   Animales vertebrados. -   Plantas alimenticias. -   Plantas Medicinales.