CIENCIAS INTEGRADAS PRIMERO DE SECUNDARIA

OBJETIVOS DE GRADO

Los objetivos a alcanzar en este grado, son los siguientes:

-       Profundizar los conocimientos en torno a los órganos sensoriales que permiten a los seres vivos relacionarse con su medio.

-       Conocer la utilidad y el empleo de algunos instrumentos que ayudan al hombre a una mejor adaptación al medio.

-       Ampliar el estudio de los aparatos del organismo humano en su complejo proceso físico – químico, relacionado con la función nutricional.

-       Acrecentar al aprendizaje sobre el fenómeno de la reproducción de conocimientos acerca de las clases y formas de fecundación y la reproducción en los animales y plantas.

-       Incrementar conceptos sobre la materia, su estructura, las formas en que se presentan en la naturaleza y su utilización para el hombre.

FÍSICA

TRIMESTRES	COMPETENCIAS	INDICADORES	CONTENIDOS
1er. TRIMESTRE	-   Describe las otras que forman la célula. -   Explica las funciones que corresponden a la membrana, al citoplasma y al núcleo. -   Identifica en una lámina los animales unicelulares y pluricelulares. -   Describe lo que es un tejido, un órgano y un aparato. -   Señale las tres partes que constituyen órganos de nutrición de la planta. -   Identificar. -   Nombre la importancia y la visión de la naturaleza. -   Nombre la importancia y la visión de la naturaleza.	-   Los alumnos puedan reconocer que la célula es una unidad biológica de los seres vivos. -   Que los alumnos puedan diferenciar los animales y vegetales unicelulares y pluricelulares. -   Identifica la diferencia entre el tejido, órgano y aparato. -   Explicar las diferencias. -   Los alumnos deben utilizar los materiales y láminas de la raíz, el tallo y las hojas como órgano de nutrición de la planta. -   Los estudiantes deben demostrar con prácticas la utilidad, el medio donde viven. -   Los estudiantes deben demostrar con prácticas la utilidad, el medio donde viven.	ÁREA: SERES VIVOS. -   La célula. -   Seres Unicelulares y Pluricelulares. -   Tejido, Órgano y Aparato. -   Órganos de nutrición de la planta. -   Medio ambiente. -   Medio ambiente.
2do. Trimestre	-   Describe las células sexuales femeninas y la célula sexual masculina dando sus nombres. -   Explica la función y procesos de la formación y desarrollo del nuevo ser. -   Nombra los materiales que constituyen la corteza terrestre y diferencia entre rocas y minerales. -   Explica sus características generales. -   Reconoce algunos recursos renovables y no renovables de la región y del país. -   Nombra algunas aplicaciones industriales de estos recursos. -   Explica las características físicas del petróleo. -   Explica en que consiste la explotación del petróleo y sus fases.	-   Los alumnos y alumnas tendrán un conocimiento de la unión de las células sexuales como generadores de un nuevo ser. -   Los alumnos deben tener elementos integrantes de corteza de la tierra. -   Identificar las características generales. -   El alumno reconozca la importancia de los recursos naturales. -   Que el alumno reconozca que el hombre debe preservar los recursos naturales para su subsistencia. -   Mediante un mapa de Bolivia, los alumnos indicarán lugares de explotación de petróleo.	-   Elemento biológicos que originan el nuevo ser. ÁREA: LA TIERRA Y SUS RECURSOS -   Materiales que forman la Corteza Terrestre -   Recursos Naturales. -   El Petróleo
3er. TRIMESTRE	-   Explica el estado natural en que se encuentra la sal común. -   Nombra los elementos de esta compuesto. -   Localizar salares principales y algunas minas existentes en el país. -   Menciona las utilidades de la sal común y la sal yodada. -   Demuestra las propiedades generales de la materia. -   Demuestra en forma práctica la división de la materia en partículas y moléculas. -   Explica y demuestra las formas de cómo se produce la luz y sus aplicaciones. -   Explica como se produce el calor. -   Explica y demuestra la diferencia de clases de energía con que funcionan algunas máquinas.	-   El alumno investigará el procedimiento de la industrialización. -   Demostrar algunas propiedades de la sal. -   El alumno a través de una lámina demostrará las partes de materia. -   El alumno reconozca formas de producciones de la luz. -   Que los alumnos demuestran el calor sobre los cuerpos. -   Los alumnos demuestren el manejo de relojes y calculadoras sencillas.	-   La sal. ÁREA: MATERIA Y ENERGÍA -   La materia. -   La luz. -   El calor. -   Máquinas.